Thuis en school

Jeugd

• Ongunstige ontwikkelingen in ervaringen op school
• Met de meeste kinderen en jongeren gaat het goed thuis
• Jeugd in een eenoudergezin of gezin met co-ouderschap hebben vaker negatieve ervaringen thuis en op school

Jongvolwassenen

• 80% van de jongvolwassenen ervaart de relatie met hun ouders als positief
• Bijna vier op de tien jongvolwassenen ervaren door de coronacrisis meer spanningen thuis
• 60% van de Utrechtse mbo-studenten ervaart (heel) veel steun van leraren

Thuis en school hebben invloed op gezondheid

Een fijne en veilige thuis- en schoolsituatie kunnen de gezondheid beïnvloeden. De relatie met de ouders, lekker in je vel zitten op school en gepest worden zijn hier voorbeelden van. Ook kan de gezondheid invloed hebben op de concentratie en leerprestaties van leerlingen. Jeugd die zich goed voelt, leert beter. 

Ongunstige ontwikkelingen in ervaringen op school

Er zijn meerdere negatieve ontwikkelingen in ervaringen op school onder de Utrechtse jeugd. In het najaar van 2023 geeft 63% van de kinderen uit groep zeven en acht van het basisonderwijs in Utrecht aan graag naar school te gaan. In 2019 ging 68% van kinderen graag naar school. Jongeren geven ook minder vaak aan school leuk te vinden. 44% van de jongeren uit de tweede en vierde klas van het voortgezet onderwijs in Utrecht vindt school (hartstikke) leuk. In 2021 was dit 52%. Daarnaast stijgt bijvoorbeeld het percentage kinderen en jongeren dat aangeeft gepest te worden op school. Lees hier meer informatie over inclusie en veiligheid. Ook ervaren kinderen vaker geen goede relatie met de leerkracht in vergelijking met eerdere jaren.

Met de meeste kinderen en jongeren gaat het goed thuis

95% van de Utrechtse kinderen voelt zich thuis gelukkig. Meer dan negen op de tien kinderen kunnen met hun ouders praten als ze ergens mee zitten. 78% van de jongeren vindt dat hun ouders veel tijd met hen doorbrengen.

Jeugd in een eenoudergezin of gezin met co-ouderschap hebben vaker negatieve ervaringen thuis en op school

Kinderen en jongeren die opgroeien in een eenoudergezin of afwisselend bij hun vader en moeder wonen (co-ouderschap) hebben vaker negatieve ervaringen thuis en op school dan andere jeugd. Ze hebben bijvoorbeeld vaker concentratieproblemen op school en brengen minder vaak veel tijd door met hun ouders dan jeugd die bij beide ouders wonen. Onder jongeren geldt daarnaast dat vmbo- en havo-leerlingen vaker negatieve ervaringen op school hebben dan vwo-leerlingen. 12% van de vwo-leerlingen vindt het bijvoorbeeld zinloos om naar school te gaan. Dit is 20% onder havo-leerlingen en 28% onder vmbo-leerlingen.

80% van de jongvolwassenen ervaart de relatie met hun ouders als positief

In het voorjaar van 2021 ervoer acht op de tien Utrechtse jongvolwassenen de relatie met hun ouders als positief. Jongvolwassenen zonder migratieachtergrond en jongvolwassenen die een vwo- of wo-opleiding volgen of hebben afgerond, ervaren de relatie met hun ouders vaker dan gemiddeld als positief. Ook jongvolwassenen die met leeftijdsgenoten wonen (bijvoorbeeld in een studentenhuis), ervaren vaker dan gemiddeld een positieve relatie met hun ouders.

Image

Bijna vier op de tien jongvolwassenen ervaren door de coronacrisis meer spanningen thuis

In het voorjaar van 2021 heeft 38% van de Utrechtse jongvolwassenen door de coronacrisis meer spanningen thuis ervaren. Jongvolwassenen die bij hun ouders wonen, geven dit vaker aan (40%). Drie op de tien jongvolwassenen zeggen dat ze door de coronacrisis thuis beter met elkaar hebben leren omgaan.

60% van de Utrechtse mbo-studenten ervaart (heel) veel steun van leraren

Zes op de tien Utrechtse mbo-studenten ervoer in het najaar van 2019 (heel) veel steun van hun leraren op school. Mbo-studenten van 18 jaar en ouder geven dit vaker aan dan 16- of 17-jarige mbo-studenten. Ruim driekwart van de mbo-studenten ervaart (heel) veel steun van klasgenoten. Mbo-studenten die bij beide ouders wonen en studenten die een niveau-4 opleiding doen, geven dit vaker aan.

Image